Hun fantasie wordt geprikkeld en ze worden zich bewust van dingen waar ze normaal aan voorbij lopen. Dit sterkt hun zelfvertrouwen, helpt ze een stem te geven aan wat hen bezig houdt en bij het vinden van hun eigen identiteit.
geen gevoel meer die ik heb
ben bang wat moet ik doen
ik voel me net een oen
ik ben helemaal alleen
geen mensen ommeheen
ik ben erg onzeker
op me hoofd heb ik een trechterbeker
Wat een letterfeest was dat zeg!
Leerlingen ontmoeten hun favoriete artiest en dragen zelf geschreven poëzie voor tijdens de eindpresentatie op Crossing Border. Muziek en poëzie zijn onlosmakelijk verbonden en beïnvloeden elkaar. Leerlingen luisteren naar nummers van twee muzikanten die geprogrammeerd staan op het festival. In de les ontrafelen leerlingen de muzikaliteit van poëzie en spoken word. Via verschillende werkvormen schrijven […]
