Den Haag gaat samen met middelbare scholen op zoek naar een Jonge Stadsdichter! Meld jij je klas aan voor de scholenwedstrijd? Zo stimuleer je jouw leerlingen om op een creatieve manier met taal en performance om te gaan. Gemeente Den Haag, Huis van Gedichten, de Bibliotheek Den Haag en het Literatuurmuseum/Kinderboekenmuseum slaan de handen ineen om dit te organiseren. Uit elk stadsdeel kan één school gratis meedoen; inschrijven kan niet meer.
Alle Haagse VO-scholen mogen meedoen. En alle leerniveaus zijn welkom; alleen eindexamenklassen zijn uitgesloten van deelname. We willen graag zo veel mogelijk scholieren betrekken en enthousiasmeren om zich via creatief schrijven te uiten.
Van iedere school die meedoet krijgt één klas in het najaar een gratis reeks schrijflessen door Huis van Gedichten om de leerlingen zo goed mogelijk voor te bereiden op de wedstrijd. De klas krijgt 6 lessen creatief schrijven en performen van echte dichters of spoken word-docenten. Per school is één leerling kandidaat in de finale op Nationale Gedichtendag 2023. Die dag wordt de eerste Jonge Stadsdichter van Den Haag benoemd. Een eervolle benoeming voor zowel de leerling als de school. Onder begeleiding van Guus van der Steen, schrijfdocent Huis van Gedichten, zal de Jonge Stadsdichter een jaar lang een aantal gedichten en optredens verzorgen voor de stad.
Interesse om mee te doen? Meld je klas snel aan, want de plekken zijn beperkt. Uit ieder stadsdeel kan één VO-school gratis meedoen.
Voor meer informatie mail naar malou@huisvangedichten.nl of meld je direct aan via deze link.
Zoveel leed en zoveel pijn.
Wanneer zal er weer vrede zijn?
Zoveel moeite en zoveel zorgen.
Wat brengt de dag ons morgen?
Weinig vrede en weinig rust.
Zijn we ons daar wel aan bewust?
Weinig besef en weinig tijd.
denk je wel aan de eeuwigheid?
creatieve uitdagende lessen. Leerlingen werden de hele les door gestimuleerd te geloven in zichzelf en hun creaties. Sommige leerlingen hadden het nodig een beetje op weg te worden geholpen. De sfeer in de groep was veilig en respectvol. Er werd naar elkaar geluisterd.
Leerlingen maken kennis met de kracht van woorden én zichzelf. Vriendelijke woorden, voor jezelf en naar de ander. En ook kritische woorden, die je laten nadenken over waar je goed in bent, blij van wordt of zelfs heel erg trots op mag zijn! In het traject kijken de leerlingen op drie manieren naar zichzelf: Hoe […]
