Door kinderen en jongeren in vrijheid met taal te laten spelen ontdekken zij nieuwe kwaliteiten van zichzelf. Hun fantasie wordt geprikkeld en ze worden zich bewust van dingen waar ze normaal aan voorbij lopen. Dit sterkt hun zelfvertrouwen, helpt ze een stem te geven aan wie ze zijn en wat hen bezighoudt.
Daarom organiseren wij workshops, lessenreeksen en andere activiteiten voor kinderen en jongeren binnen voorscholen, primair onderwijs, voortgezet onderwijs, (V)MBO en het speciaal onderwijs. Ook buiten school zijn we geregeld te vinden bij bibliotheken, BSO’s en buurthuizen. In onze lesprogramma’s of workshops op maat inspireren en motiveren onze vakdocenten om te spelen met taal en je eigen stem je laten klinken. Taal is immers van iedereen!
Naast workshops en lessenreeksen beiden wij ook prikkelende poëzievoorstellingen voor op school. Van de allerkleinste tot bovenbouw VO, voor alle leeftijden hebben we een passende manier om professionele woordkunstenaars te beleven op eigen podium. Bekijk ons hele aanbod hier.
Omdat spelen met taal écht voor iedereen is, bieden wij tegenwoordig ook programma voor (jong)volwassenen. Ieder jaar kan je als ontwikkelend woordkunstenaar meedoen aan Poetry Circle 070, waar je onder begeleiding van ervaren coaches een stap maakt naar zelfstandig schrijver en performer. Voor wie net begint kan je twee keer per jaar instappen bij de spoken word-workshopreeks, een laagdrempelig traject voor wie meer wil doen met schrijven en performen. En iedereen is welkom bij SCHRIJFLAB, onze gratis schrijfcafés elke eerste maandag van de maand.
Interesse of vragen? Mail ons!
Of boek gelijk een workshop, lesprogramma of voorstelling via ons boekingsformulier.
Jonge Stadsdichter
Huis van Gedichten is mede-organisator van de Jonge Stadsdichter van Den Haag.
Ieder jaar wordt er uit deelnemende Haagse scholen een nieuwe dichter gekozen om een jaar jongeren en poëzie te vertegenwoordigen.
Benieuwd wat dat inhoudt? Check de video hieronder!
Muziek. Mijn muziek.
Ik ben iedereen zat Ben ik een voelkaan
vechten, schoppen, slaan
Draai ik mijn muziek
Voel ik alles naar buiten komen
‘Een docent van buiten is altijd bijzonder en heeft veel invloed. Op school lezen en analyseren de leerlingen gedichten, maar zij schrijven weinig. Door schrijfoefeningen leren zij woorden schikken, schakeren en proberen. Hierdoor krijgen zij zicht op het ritme en de kracht van taal.’ Eén van de ouders reageerde: ‘Mijn dochter kwam na de poëzie-les met enthousiaste verhalen thuis. Zij vertelde over de opdrachten en geschreven teksten.’ Stefan: ‘In de lessen van de gastdocent zat een duidelijke opbouw. De opdrachten waren gevarieerd en op niveau; iedere leerling kon uit de voeten met de oefeningen. Daarnaast was er aandacht voor elkaar. Het element van competitie sprak sommige leerlingen zeker aan, maar woorden geven aan hun beleving en gedachten, dat stimuleerde hen het meest.’
Leerlingen maken kennis met de kracht van woorden én zichzelf. Vriendelijke woorden, voor jezelf en naar de ander. En ook kritische woorden, die je laten nadenken over waar je goed in bent, blij van wordt of zelfs heel erg trots op mag zijn! In het traject kijken de leerlingen op drie manieren naar zichzelf: Hoe […]
